Datenvisualisierungen für die Konstanzer Schüler*innen-Umfrage

Herausforderung

karla hat im Rahmen einer Recherche-Serie systematisch erhoben, wie Konstanzer Schüler*innen selbst den baulichen Zustand ihrer Schulen, die Qualität ihrer Lernumgebung und ihr allgemeines Wohlbefinden einschätzen – eine Perspektive, die in der öffentlichen Debatte über Schulen selten vorkommt. Dafür führte karla im Februar 2026 eine vierwöchige Online-Befragung durch, an der sich 511 Schüler*innen verschiedener weiterführender Konstanzer Schulen beteiligten.
Diese Umfragedaten – differenziert nach Schulform, Klassenstufe und Geschlecht – sollten ausgewertet und so aufbereitet werden, dass sie in journalistischen Beiträgen für ein breites Publikum verständlich eingeordnet werden können.

Das Projekt

Ziel des Projekts war es, aus den Rohdaten der Schüler*innen-Befragung Datenvisualisierungen zu erstellen, die die zentralen Befunde der Umfrage auf einen Blick vermitteln und in mehreren Artikeln sowie in Social-Media-Beiträgen wiederverwendet werden können.

Die zentralen Aktivitäten im Projekt umfassten:

• Analyse der Umfragedaten (u. a. zu Gebäudezustand, Eignung als Lernort, allgemeinem Wohlbefinden, Gehörtwerden/ Mitgestaltung und Problemlösungsfähigkeit der Lehrkräfte) mit R;
• Konzeption und Umsetzung von Diagrammen zu den Kernfragen, u.a. in R und Canva;
• Gestaltung der Visualisierungen im karla-Corporate-Design.

Die entstandenen Visualisierungen wurden über mehrere Veröffentlichungen hinweg eingesetzt: im Kernbeitrag zu den Umfrageergebnissen, in einem Kommentar zum Zusammenhang von Schulbau und Demokratiebildung, in einem Instagram-Post sowie in einem Interview mit dem Sozialbürgermeister und dem Leiter des städtischen Amts für Bildung und Sport, das die Umfrageergebnisse politisch einordnete.

Impact

Die im Projekt entstandenen Datenvisualisierungen waren zentraler Bestandteil einer mehrteiligen Artikelserie von karla zum Thema Schulbau und Schüler*innen-Beteiligung in Konstanz:

• „Was Konstanzer Schüler:innen wirklich über ihre Schule denken“
• „Wie wir die Demokratie auf dem Schulklo retten“
• „Wir müssen Schulen klüger planen“
• Instagram-Post

Durch die Visualisierungen konnten zentrale Befunde auf einen Blick erfassbar gemacht werden. Die Umfrage und die Auswertung sollen ein Baustein zur Schulentwicklung in Konstanz sein und tragen dazu bei, die Perspektive der Schüler*innen in die kommunalpolitische Debatte einzubringen.